Possiveis mudanças e possibilidades de contribuições das tecnologias

As novas tecnologias nos permitem proporcionar ao nosso alunado uma forma de aprendizado diferente, o que o aluno aprende quando utiliza a internet, são coisas da vida diária. Textos com várias coisas inclusas. Som, imagem, texto, animação, atrativos que chamam a atenção com possibilidades de mudanças e muito distante da realidade da escola.
O computador deve ser utilizado como um catalisador de uma mudança do paradigma educacional, um paradigma que promova a aprendizagem ao invés do ensino, que coloque o controle do processo de aprendizagem nas mãos do aprendiz, que ajude o professor entender que a educação é um processo de construção do conhecimento do aluno como um todo.
Com o conhecimento adquirido e o manuseio correto dessas tecnologias pelo professor, é muito difícil ele permanecer na mesmice, com certeza o professor estará buscando formas diferentes de incrementar o seu trabalho, pesquisando pra enriquecer suas atividades e assegurar ao seu aluno um aprendizado com qualidade, diferente e criativo, partindo do aluno, da linguagem dele e cuidar dele, propiciando ao mesmo o desenvolvimento de competências para lidar com as exigências da sociedade atual. Propiciará a observação e a interpretação dos dados. O computador enriquece ambientes de aprendizagem, onde o aluno, interagindo com esse ambiente, torna - se de certa forma, construtor de sua própria aprendizagem.
Piaget apud Valente (1991), observou que a criança constrói a noção de certos conceitos porque ela interage com objetos do ambiente em que ela vive, Portanto, é papel da escola dispor de todos os recursos existentes na sociedade e trabalhar com eles, caso contrário o aluno viverá num mundo do séc. XXI e frequentará uma escola do séc. XVlll. O momento requer uma nova forma de pensar e agir para se lidar com a rapidez e a abrangência de informações e com o dinamismo do conhecimento e a escola deve propiciar ao aluno encontrar sentido e funcionalidade naquilo que constitui o foco dos seus estudos.
Segundo Pedro Demo as mudanças só entram bem na escola se entrarem pelas mãos do professor, que é a tecnologia das tecnologias. Que ele saiba ensinar, cuidar para que o aluno aprenda colocando a aprendizagem na altura dos mesmos, transformando o espaço escolar modificando e inovando continuamente o seu fazer pedagógico.
Esse novo profissional integrará melhor as tecnologias ao seu trabalho diário com a afetividade, o humanismo e a ética. Será um profissional mais criativo, experimentador e orientador.
Moran ( 2005) diz que educar é ajudar a construir caminhos para que nos tornemos mais livres para podermos fazer as melhores escolhas em cada momento. Diz ainda que a tecnologia é importante, mas sempre é um meio, um apoio, não pode converter-se numa finalidade em si.


Referencias

MORAN, José Monoel. Atividades & Experiências – entrevista julho de 2005. Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/positivo.pdf
DEMO, Pedro. Os desafios da linguagem do século XXI para aprendizagem na escola/ Pedro Demo. Entrevista disponível no Portal do Professor: http//portaldoprofessor. mec.gov.br ou no link http://www.nota10.com.br/novo/wev/noticia_vuew,
VALENTE, J. A. (1991) Report from América . Logo Exchange, 10(2) 43-45. International Society for Technology in Education, Oregon.

Relatório da Aula

RELATÓRIO


Realizar as atividades da unidade 3 – Prática Pedagógica e Mídias Digitais, não foi fácil mas foi bastante enriquecedor para mim, pois pude elaborar e enriquecer a minha prática pedagógica tornando a minha aula muito mais agradável e atraente aos olhos dos alunos, utilizando dos recursos tecnológicos disponíveis.
Percebi que o uso do computador, data show..(as tecnologias), veio contribuir para quebrar resistências e limitações do professor no desenvolvimento da sua prática pedagógica e contribuir para a melhoria da aprendizagem dos alunos. Através das tecnologias pode-se incluir no conteúdo a ser ministrado figuras, imagens, sons, o que for necessário para o momento e com isso transpor uma série de barreiras antes intransponíveis pelo educador.
Esse avanço não está restrito à educação mais a todos os campos das atividades humanas, facilitando o nosso trabalho, ampliando nossos horizontes e consequentemente, melhorando o trabalho de cada dia de cada um. Através dele elaboramos textos, promovemos debates, pesquisamos, buscamos ajuda, contribuímos, programamos nossas atividades rotineiras, acessamos amigos, enviamos e recebemos e-mails. São várias as possibilidades de comunicação através do uso do computador.
Foi interessante observar a interação dos alunos na participação da aula de Ciências, sobre higiene pessoal. Foram momentos de muito aprendizado tanto por parte do professor como do aluno. Todos queriam dá seu depoimento de como é o lugar onde moram e qual a contribuição dos mesmos para tornar mais acessível e atraente o ambiente em que vivem.
No momento da apresentação dos slides o silêncio dominava o recinto, todos observavam atentamente, depois, conversa sobre o assunto. No laboratório o interesse contagiava a todos.
Com certeza algo de muito bom aconteceu no interior dessas crianças a parti do que viram, ouviram e interagiram e levarão consigo muito do que aprenderam com esta aula, contribuirão com um meio ambiente mais saudável e cuidarão mais da sua higiene pessoal.